Protagonista femenina de Pixar
Ellas ponen el punto....y aparte
Retrospectivas de mujeres artistas: aún faltan muchas
martes, 29 de mayo de 2012
viernes, 25 de mayo de 2012
El jueves 24 de mayo a las 18: 30h en el salón de actos del IES Jabalcuz, tuvo lugar la presentación de la campaña de sensibilización "Jóvenes por una Ciudadanía Global" a cargo de la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular.
La campaña, financiada por la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo tiene como objetivo contribuir a la creación de una conciencia global de los jóvenes para luchar contra la pobreza y las desigualdades sociales y dotar a los educadores y educadoras de herramientas útiles para facilitar su trabajo en materia de Educación para el Desarrollo.
jueves, 24 de mayo de 2012
martes, 22 de mayo de 2012
MONACATUS
El 22 de mayo se inaugura en el Monasterio de San Salvador de Oña (Burgos) la decimoséptima edición de las Edades del Hombre, "Monacatus". La exposición contará con 138 obras entre las que se cuentan artistas de la talla de Ribera, Zurbarán, Goya, El Greco o Gregorio Fernández.
La muestra será inaugurada por la reina y abrirá sus puertas el próximo 23 de mayo y hasta el 24 de noviembre.
Horario: martes, miércoles, jueves y viernes: de 10 a 14 horas y de 16 a 20 horas. Sábados, domingos y festivos: de 10 a 20 hora.
lunes, 21 de mayo de 2012
domingo, 20 de mayo de 2012
Libros recomendados:
* "Mujeres bajo sospecha" de Raquel Osborne. Edt. Fundamentos.
* "Mujeres de arena y mirra" de Hanan Al-Shaykh. Ediciones del Bronce.
* "Coeducando para una ciudadanía global" de Madeleine Arnot. Edt. Morata.
* "La estirpe de la mariposa" de Magdalena Lasala. MR Novela histórica.
* "El libro rojo de las mujeres emprendedoras", de Guernica Facundo Vericat. Libros de Cabecera.
Es un texto imprescindible para las mujeres que desean emprender un proyecto empresarial y para todas las interesadas en conocer la situación de las mujeres en el mundo económico.
*Las maestras de la República. El libro es el resultado de las ponencias realizadas por Elena
Sánchez de Madariaga, Consuelo Flecha García, María del carmen Agulló
Díaz, Carmen María Sánchez Morillas, Carmen García Colmenares, Herminio
Lafoz Rabaza, Sara Ramos Zamora, Olegario Negrín Fajardo, Carmen De La
Guardia Herrero y María del Mar Del Pozo Andrés, en las jornadas que con el mismo título, tuvieron lugar en el mes de enero de 2012 en la Biblioteca Nacional de España. Edit. Catarata.
Mujeres bajo sospecha es un estudio sobre las sexualidades disidentes bajo el
franquismo, con un especial énfasis en las relaciones entre mujeres desde una
perspectiva de género. Pese a la dificultad de investigar un tema sobre el que
ha primado una política de negación radical, se ha conseguido sistematizar y
reunir un amplio número de investigaciones dispersas que habitualmente apenas
resultan visibles más allá de un estrecho círculo. Las investigaciones se han
centrado, principalmente, en dos aspectos. Por un lado, el análisis de la vida y
del discurso de mujeres que amaron a otras mujeres y que vivieron durante el
franquismo; por otro, las formas del control social de la sexualidad en este
periodo, habida cuenta de que las sexualidades no normativizadas no pueden
estudiarse sin el contexto en el que han sido moldeadas, reprimidas o
construidas.
* "Mujeres de arena y mirra" de Hanan Al-Shaykh. Ediciones del Bronce.
Inquietante novela que retrata el encuentro de cuatro mujeres, de orígenes sociales diferentes y muy distintos bagajes culturales, en un país árabe, del que no nos desvelan el nombre. Suha huye de la guerra del Líbano, Tamr lucha por el derecho a la educación, Suzanne es un ama de casa americana en busca de aventura, y Nur usa su desinhibida sexualidad para manipular a otros. Los sentimientos y circunstancias que envuelven a estas cuatro mujeres son observados con una perspicaz agudeza, mostrándonos la auténtica dimensión del valor de su propia liberación.
* "Coeducando para una ciudadanía global" de Madeleine Arnot. Edt. Morata.
* "La estirpe de la mariposa" de Magdalena Lasala. MR Novela histórica.
Zayyân, Lubná, Nûr, Sabay y Hawá conforman la estirpe de la mariposa,
una fascinante y poderosa saga de cinco generaciones de mujeres
independientes, bellas e inteligentes llamadas así por un pequeño
colgante de cuarzo rosado que pasa de una a otra y que representa su más
íntima independencia. Durante noventa años seguiremos sus vidas,
conoceremos los hombres que amaron con pasión y asistiremos al esplendor
del califato de Córdoba. Con un lenguaje pleno de riqueza expresiva,
agilidad y maestría, seremos testigos de la construcción, cenit y
decadencia de Madinat al-Zahrâ, la fastuosa ciudad imperial símbolo del
Califato, y de cómo les afectará a nuestras protagonistas.
* "El corazón del océano" de Elvira Menéndez. TH Novela.
La Corona de Castilla avanza imparable en la conquista del Nuevo
Mundo. Carlos V desea cristianizar los remotos lugares del imperio y
frenar el mestizaje entre las filas españolas. Para ello, el Consejo de
las Indias envía a América la primera caravana de mujeres de la
historia, ochenta doncellas escogidas entre las mejores familias de
hidalgos que han visto menguada su riqueza por la crisis que asola el
reino en pleno siglo XVI.
Con la esperanza de dar un vuelco a sus fortunas, todas ellas embarcan rumbo al Río de la Plata para contraer cristiano matrimonio con los conquistadores y tener descendencia, así como dar ejemplo de virtud y buenas costumbres a los indígenas. Pero, durante la travesía, tendrán que sortear todo tipo de fatalidades: ataques piratas, tormentas, la peste, el inesperado desencuentro con los pobladores de las nuevas tierras, la convivencia en un mundo hecho a la medida del hombre... Todo ello hará que solo algunas damas lleguen hasta su destino, entre ellas, Mencía de Calderón, personaje histórico que dirigió la expedición, y Ana de Rojas, una muchacha culta y soñadora que, espoleada por su espíritu aventurero, romperá con el corsé religioso y cultural de la vieja Europa y permitirá que las costumbres de los exóticos pobladores devoren todos sus prejuicios. Durante el viaje, Ana de Rojas conoce al joven Alonso, descendiente de un héroe de las revueltas gallegas que tiene que huir de la península ibérica para salvar su vida. La realidad del Nuevo Mundo pondrá a prueba los sueños de ambos personajes y su afán de superación, transformando sus vidas para siempre.
Con la esperanza de dar un vuelco a sus fortunas, todas ellas embarcan rumbo al Río de la Plata para contraer cristiano matrimonio con los conquistadores y tener descendencia, así como dar ejemplo de virtud y buenas costumbres a los indígenas. Pero, durante la travesía, tendrán que sortear todo tipo de fatalidades: ataques piratas, tormentas, la peste, el inesperado desencuentro con los pobladores de las nuevas tierras, la convivencia en un mundo hecho a la medida del hombre... Todo ello hará que solo algunas damas lleguen hasta su destino, entre ellas, Mencía de Calderón, personaje histórico que dirigió la expedición, y Ana de Rojas, una muchacha culta y soñadora que, espoleada por su espíritu aventurero, romperá con el corsé religioso y cultural de la vieja Europa y permitirá que las costumbres de los exóticos pobladores devoren todos sus prejuicios. Durante el viaje, Ana de Rojas conoce al joven Alonso, descendiente de un héroe de las revueltas gallegas que tiene que huir de la península ibérica para salvar su vida. La realidad del Nuevo Mundo pondrá a prueba los sueños de ambos personajes y su afán de superación, transformando sus vidas para siempre.
* "El libro rojo de las mujeres emprendedoras", de Guernica Facundo Vericat. Libros de Cabecera.
Es un texto imprescindible para las mujeres que desean emprender un proyecto empresarial y para todas las interesadas en conocer la situación de las mujeres en el mundo económico.
"Pioneras y revolucionarias", de Eulalia Vega. Icaria Editorial S.A.
Una obra que pretende hacer visibles a las mujeres libertarias que vivieron en España entre la Segunda República y la dictadura franquista.
Una obra que pretende hacer visibles a las mujeres libertarias que vivieron en España entre la Segunda República y la dictadura franquista.
Ellas también hicieron las Américas
La exposición ‘No fueron solos’ podrá visitarse en el Museo Naval de Madrid desde el 21 de mayo hasta el 30 de septiembre.
La exposición ‘No fueron solos’ podrá visitarse en el Museo Naval de Madrid desde el 21 de mayo hasta el 30 de septiembre.
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| Sor Juana Inés de la Cruz. Brillante, culta, aguda y sensible, reivindicó el papel de las oprimidas mujeres. |
Fuente: El País
sábado, 19 de mayo de 2012
Giro ideológico a Educación para la Ciudadanía
Homosexualidad. Elude la referencia a los afectos y las emociones o a las relaciones entre hombres y mujeres. Borra un párrafo completo sobre el aprendizaje de “la valoración crítica de la división social y sexual del trabajo y de los prejuicios sociales racistas, xenófobos, antisemitas, sexistas y homófobos”. La alternativa se centra en “la familia en el marco de la Constitución Española”, la noción de la ciudadanía o “los criterios jurídicos de adquisición de la nacionalidad española”.
Desigualdades. Educación para la Ciudadanía se concibió, entre otros aspectos, para enseñar a los alumnos a argumentar opiniones y juicios de forma razonada “con una actitud de compromiso” para mejorar la realidad. Este entrecomillado se elimina, igual que el que entendía los derechos y deberes humanos “como conquistas históricas inacabadas”. También desaparece la referencia a la “compensación de las desigualdades” o “el rechazo de las discriminaciones provocadas por las desigualdades personales, económicas o sociales”. Frente a ellas, se propone una visión más institucional y genérica, con epígrafes como “el deber de transparencia en la gestión pública”, “el Parlamento”, “las elecciones” o “la opinión pública”. Elimina la referencia a “riqueza y pobreza” o “la falta de acceso a la educación como fuente de pobreza”.
Terrorismo y nacionalismo excluyente. Los alumnos ya no centrarán su aprendizaje en la existencia de un “mundo desigual”, sino que abordarán conflictos del mundo: terrorismo, fanatismo religioso, estados fallidos o los “nacionalismos excluyentes”.
Economía. El bloque que estudia las sociedades democráticas del siglo XXI incluye un epígrafe nuevo sobre “la dimensión económica de la sociedad humana”. Alude a las libertades políticas y económicas y al papel “de la iniciativa económica privada en la generación de la riqueza y el fomento del espíritu emprendedor”.
Propiedad intelectual. Tras la polémica por la llamada Ley Sinde, cuyo reglamento vio la luz con el PP, el temario incluye el concepto de “respeto a la propiedad intelectual”, además de otras propuestas como la gestión de desechos, preservación del patrimonio, la contaminación acústica o los deberes hacia la naturaleza y el medioambiente.
Homosexualidad. Elude la referencia a los afectos y las emociones o a las relaciones entre hombres y mujeres. Borra un párrafo completo sobre el aprendizaje de “la valoración crítica de la división social y sexual del trabajo y de los prejuicios sociales racistas, xenófobos, antisemitas, sexistas y homófobos”. La alternativa se centra en “la familia en el marco de la Constitución Española”, la noción de la ciudadanía o “los criterios jurídicos de adquisición de la nacionalidad española”.
Desigualdades. Educación para la Ciudadanía se concibió, entre otros aspectos, para enseñar a los alumnos a argumentar opiniones y juicios de forma razonada “con una actitud de compromiso” para mejorar la realidad. Este entrecomillado se elimina, igual que el que entendía los derechos y deberes humanos “como conquistas históricas inacabadas”. También desaparece la referencia a la “compensación de las desigualdades” o “el rechazo de las discriminaciones provocadas por las desigualdades personales, económicas o sociales”. Frente a ellas, se propone una visión más institucional y genérica, con epígrafes como “el deber de transparencia en la gestión pública”, “el Parlamento”, “las elecciones” o “la opinión pública”. Elimina la referencia a “riqueza y pobreza” o “la falta de acceso a la educación como fuente de pobreza”.
Terrorismo y nacionalismo excluyente. Los alumnos ya no centrarán su aprendizaje en la existencia de un “mundo desigual”, sino que abordarán conflictos del mundo: terrorismo, fanatismo religioso, estados fallidos o los “nacionalismos excluyentes”.
Economía. El bloque que estudia las sociedades democráticas del siglo XXI incluye un epígrafe nuevo sobre “la dimensión económica de la sociedad humana”. Alude a las libertades políticas y económicas y al papel “de la iniciativa económica privada en la generación de la riqueza y el fomento del espíritu emprendedor”.
Propiedad intelectual. Tras la polémica por la llamada Ley Sinde, cuyo reglamento vio la luz con el PP, el temario incluye el concepto de “respeto a la propiedad intelectual”, además de otras propuestas como la gestión de desechos, preservación del patrimonio, la contaminación acústica o los deberes hacia la naturaleza y el medioambiente.
viernes, 18 de mayo de 2012
martes, 15 de mayo de 2012
Premios Jaeneras
Premios Jaeneras 2012
Se entregarán el 14 de julio y reconocen la contribución al desarrollo y la igualdad.
Se entregarán el 14 de julio y reconocen la contribución al desarrollo y la igualdad.
jueves, 10 de mayo de 2012
17 DE MAYO. DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA Y LA TRANSFOBIA
El derecho a ser diferentes
El Día Internacional contra la Homofobia y Transfobia se celebra el 17
de mayo, coincidiendo con la eliminación de la homosexualidad en 1990 de
la listas de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de
la Organización Mundial de la Salud.
Esta fecha es clave para defender los derechos
del colectivo de gays, lesbianas, transexuales y bisexuales y para
visibilizarles como parte de una sociedad en la que la diversidad es un valor.
En al menos 80 países los actos homosexuales son condenados por la ley,
a veces
con cadena perpetua y/o con la pena de muerte.
Las discriminaciones y agresiones físicas afectan aún más a las personas
transexuales, particularmente expuestas, y a las lesbianas, particularmente
invisibles.
La homofobia consiste en el odio, desprecio, miedo, prejuicio y rechazo irracional hacia los siguientes colectivos:
- Los hombres y mujeres homosexuales.
- Las personas que viven una identidad u orientación sexual diferente a la que las convenciones sociales consideran adecuada.
- Las personas que tienen actitudes que no son acorde con las que esta sociedad atribuye al género al que pertenecen.
La transfobia hace referencia a la discriminación hacia la transexualidad y las personas transexuales o transgénero, basada en su identidad de género interna.
- Taller Atención a la diversidad. Asociación Familias por la diversidad. ESO
- Cartelería
- Folletos informativos
- Visualización y debate de películas
- Audición de canciones
ENLACES DE INTERÉS
PELÍCULAS RECOMENDADAS
Brokeback Mountain, Boys Don,t Cry, Transamérica, Mujer contra mujer, Una jaula de grillos.........
MÚSICA PARA REFLEXIONAR
A quién le importa (Alaska y Dinarama), Mujer contra mujer (Mecano), Quién puso más (Víctor Manuel), Cuando nadie me ve (Alejandro Sanz), Entender el amor (Mónica Naranjo).................
ARTÍCULOS RECIENTES
La última carta de Lorca. Pincha aquí.
Los tres folios, escritos a mano, con palabras subrayadas y alguna tachadura, llegaron a su destino cuatro días después, antes de que se cortaran las comunicaciones entre la zona republicana y la nacional. Ese mismo día se conocía el alzamiento franquista, la sublevación militar no tardaría en convertirse en guerra civil y empezaba el reinado del horror. Fuente: El País
martes, 8 de mayo de 2012
JORNADAS LAS MAESTRAS DE LA II REPÚBLICA
Los alumnos/as de 2º de Bachillerato C del IES Las Fuentezuelas
acompañados por los profesores/as Antonio Verdasco y Carmen Navas, han visitado la exposición dedicada a las maestras de la II República española.
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